As novas unidades estão em três pontos de Duque de Caxias — Jardim 25 de Agosto, em parceria com a Abrace; Jardim Gramacho, com a Casa Semente; e no bairro Amapá, com a Organização Cristã de Apoio à Criança (ASCAC) — e em Paraty, no Parque da Mangueira, em parceria com o Instituto Trilha da Arte e Educação (ITAE).

A escolha das instituições parceiras começou com um Chamamento Público, por meio do qual entidades sociais dos territórios contemplados puderam se cadastrar. A partir das inscrições, a equipe de projetos da Agência do Bem realizou análises de sinergia, reuniões e visitas de campo para conhecer o trabalho desenvolvido pelas instituições.

A seleção considera entidades que já possuem atuação e vínculo com as comunidades locais. Depois da escolha, os espaços passam a receber as atividades da EMC e a integrar a rede de polos da escola.

Juntas, as quatro novas unidades têm capacidade para atender 200 alunos e oferecem aulas de teoria musical e prática instrumental de flauta doce, flauta transversal, clarinete, bombardino, tuba e percussão, além de oficinas de cidadania.

Com a abertura das novas unidades, a EMC chega a 20 polos no estado do Rio de Janeiro e passa a atender cerca de 1.000 crianças e adolescentes. A expansão faz parte do patrocínio da Petrobras, que prevê a implantação e a manutenção de 24 polos ao longo dos quatro anos do projeto, com a previsão de chegar a 1.200 alunos ao final desse período.

A iniciativa busca ampliar o acesso de comunidades de baixa renda a atividades culturais de qualidade, com oportunidades de formação artística e cidadã em territórios onde elas ainda são escassas.

Nos novos polos, o aprendizado musical vai além do domínio de um instrumento, envolvendo convivência, disciplina, oportunidades e trabalho coletivo.

Josafá conheceu a EMC por meio da professora Yoná, com quem já havia trabalhado em outra instituição. O convite para conhecer o projeto despertou seu interesse e, logo no primeiro contato, ele se identificou com a proposta.

“Acredito profundamente na relação entre Arte e Educação e nas transformações que essa união possibilita. A arte é uma ferramenta potente para promover aprendizagens, fortalecer vínculos e transformar vidas”, destaca o educador.

No dia a dia com os alunos, o professor encontra sua principal motivação na possibilidade de oferecer um espaço de acolhimento, criatividade e descoberta. Para ele, crianças e jovens precisam de oportunidades para desenvolver seus talentos com liberdade e afeto. “O que me motiva é estar em um espaço onde as crianças possam aprender de forma prazerosa, despertando a criatividade, construindo novos conhecimentos e, acima de tudo, sentindo-se felizes e acolhidas”, comenta.

Entre as experiências que marcaram sua trajetória na EMC, uma permanece especialmente viva na memória do educador. Ele reencontrou uma ex-aluna que havia deixado o polo para participar de uma orquestra na igreja que frequenta. Para Josafá, o encontro mostrou como o contato com a música pode abrir caminhos e fortalecer talentos.

“Foi emocionante perceber que, de alguma forma, a EMC contribuiu para que ela desenvolvesse seus talentos e encontrasse novos caminhos por meio da música. Histórias como essa mostram que o nosso trabalho está deixando marcas positivas”, relata Josafá.

Para o educador, esse tipo de experiência reforça a importância de projetos que aproximam crianças e jovens da arte. A música, em sua visão, ultrapassa o aprendizado técnico e pode ampliar a forma como os alunos enxergam suas próprias possibilidades. “A música é uma das linguagens mais potentes da arte, capaz de tocar as pessoas de forma profunda e intensa. Ela inspira crianças e jovens, despertando novos olhares e fazendo com que enxerguem a vida por novas lentes”, avalia o professor.

Fazer parte da Agência do Bem representa, para Josafá, uma oportunidade de contribuir diretamente para o desenvolvimento dos alunos. Na Oficina Criativa, ele busca estimular novas formas de expressão e de relação com o mundo por meio da arte.

“Me sinto privilegiado, acredito e admiro muito a atuação da Agência do Bem e da EMC. Atuar na Oficina Criativa me permite contribuir para que crianças e jovens desenvolvam suas potencialidades e criem novas formas de se relacionar com o mundo através da Arte”, conta o educador.

A trajetória de Josafá no projeto também revela uma das dimensões do trabalho da Escola de Música e Cidadania: criar oportunidades para que crianças e jovens descubram seus talentos, fortaleçam sua autonomia e encontrem novas perspectivas para o futuro. Para ele, o impacto desse trabalho pode ser resumido em uma frase: “A EMC impacta vidas, constrói talentos e transforma sonhos em possibilidades.”

A atividade foi conduzida pela professora e flautista Ana Paula Cruz e aconteceu no Theatro Municipal do Rio de Janeiro. Durante a masterclass, os participantes tiveram contato com novas técnicas de execução, interpretação musical e práticas voltadas ao desenvolvimento da flauta transversal. 

A programação contou com jovens músicos de diferentes instituições e projetos de formação musical do país. Entre eles, estavam crianças e adolescentes da Agência do Bem, que participaram da aula ao lado de professores, músicos profissionais e outros estudantes. 

A atividade integrou a programação da WASBE 2026 e foi realizada a convite dos professores Marcelo Jardim e Leandro Soares, da Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A participação aproximou estudantes de diferentes projetos musicais e ampliou o contato dos alunos com outros espaços de formação. 

Para os alunos da Agência do Bem, a experiência representa uma oportunidade de conhecer novas referências, trocar experiências com outros músicos e colocar em prática conhecimentos desenvolvidos nas aulas de música.

A participação na masterclass faz parte das ações da Agência do Bem para ampliar o acesso de crianças e adolescentes à formação musical e proporcionar experiências que contribuam para o desenvolvimento artístico e cultural dos alunos.

Além da Agência do Bem, participaram do evento estudantes e representantes de projetos como Projeto Aprendiz, Orquestra Juvenil Petrobras Sinfônica, Escola de Música da Rocinha, Flautistas de Inhoaíba, Orquestra Sons da Aldeia, alunos da professora Laura Rónai, da UNIRIO, e estudantes do Curso Técnico Integrado em Instrumento Musical do Colégio Pedro II.

Durante o processo seletivo, maestros e professores dos polos avaliaram critérios como musicalidade, ritmo, técnica e desenvoltura dos participantes.

O resultado foi divulgado nas redes sociais da Agência do Bem.

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Os candidatos aprovados realizaram a matrícula e participaram do primeiro ensaio no dia 04/07, às 14h.

Aos participantes não aprovados, nosso reconhecimento e incentivo para continuarem estudando e participando das próximas audições.

Com entrada gratuita, o repertório reuniu obras de produções consagradas, como O Poderoso Chefão, Game of Thrones, O Auto da Compadecida, Os Miseráveis e A Noviça Rebelde.

“Foi muito especial participar deste concerto. Tocar acompanhando o ritmo da música é uma emoção única. Para mim, estar na orquestra representa o começo de uma jornada profissional e também a descoberta de como a música pode emocionar, tocar as pessoas, curar e até ter um papel de cuidado e transformação”, comentou Nicolli, violinista da OCNS e aluna do polo do Rocha.

Sob a direção do maestro Vitor Damiani, o concerto também marcou uma etapa importante no processo formativo dos alunos, que puderam vivenciar no palco a experiência de interpretar repertórios conhecidos do grande público em formato orquestral e coral.

A Orquestra e Coro Nova Sinfonia é formada por alunos das Escolas de Música e Cidadania que se destacam ao longo da formação musical. O grupo reúne jovens de diferentes comunidades do Rio de Janeiro e oferece a oportunidade de ampliar a experiência artística por meio de ensaios e concertos.

As audições serão realizadas no Centro de Artes Calouste Gulbenkian, na Praça XI, no Rio de Janeiro. A seletiva da OJG acontece em 13 de junho de 2026; a da 021BS, em 27 de junho. Os resultados serão divulgados nas redes sociais da Agência do Bem.

Durante o processo, os maestros e professores dos polos presentes vão avaliar critérios como musicalidade, ritmo, técnica e desenvoltura dos participantes.

“Passar por uma audição prepara os alunos para desafios e avaliações que enfrentarão ao longo da vida. Mais do que uma seleção musical, a audição ensina preparo, disciplina e confiança”, afirma Henrique Machado, maestro da OJG.

Após a seleção, os alunos iniciam um processo que envolve o comprometimento com a participação em ensaios duas vezes por semana, um calendário de apresentações em casas culturais e para patrocinadores, o recebimento de uma bolsa-auxílio e um figurino de gala para os concertos anuais de cada grupo orquestral.

As audições fazem parte do trabalho desenvolvido pelas Escolas de Música e Cidadania da Agência do Bem.