“Minha motivação foi o fato de amar o ensino coletivo. Já estava fazendo cursos de capacitação e aguardava com grande expectativa o momento de trabalhar com esse formato”, conta.

Uma experiência marcante aconteceu logo no início de sua atuação, quando Ivan passou a acompanhar de perto o processo de desenvolvimento dos alunos. Com diálogo, incentivo e estratégias lúdicas, iniciou um trabalho gradual de fortalecimento da confiança, da autonomia e do vínculo das crianças com o estudo musical.

“Fiz um trabalho de formiguinha”, relembra. Aos poucos, os alunos passaram a se envolver cada vez mais com as atividades, demonstrando evolução, dedicação e vontade de buscar novos desafios.

Na visão de Ivan, a música amplia perspectivas e ajuda os alunos a compreenderem que é possível sonhar. Mais do que formar futuros músicos, o projeto contribui para a formação de pessoas mais confiantes, disciplinadas e preparadas para ocupar diferentes espaços na sociedade.

“Isso vai além de eles se tornarem profissionais na música. É sobre um caráter bem formado para que possam ingressar com êxito em qualquer área da sociedade”, afirma o professor.

Na década de 1970, integrou a Comissão de Justiça e Paz da Arquidiocese de São Paulo, criada por Dom Paulo Evaristo Arns. Ao longo de sua atuação, recebeu e registrou denúncias de perseguição, encaminhando vítimas a redes de apoio jurídico e institucional.

Realizou viagens à Europa com o objetivo de captar recursos e ampliar a visibilidade internacional das violações de direitos humanos ocorridas no país. Pelo conjunto de sua trajetória, passou a ser amplamente reconhecida como uma das principais referências na defesa dos direitos humanos no Brasil.

Margarida Genevois também figura entre as fundadoras do Fundo Brasil de Direitos Humanos, organização que completa 20 anos em 2026.

Instituído em 2023, o prêmio homenageia e preserva o legado da advogada Eny Moreira, além de reconhecer, anualmente, iniciativas de pessoas, coletivos e organizações que atuam na defesa dos direitos humanos no Brasil.

O anúncio do(a) vencedor(a) ocorre em 5 de abril, data de nascimento da homenageada.

Os concertos, realizados no Teatro Ziembinski, na Tijuca, e no Teatro EcoVilla Ri Happy, no Jardim Botânico, marcaram o início da trajetória pública do grupo com o espetáculo “O Fantástico Mundo do Imaginário”, trazendo um repertório voltado aos instrumentos de sopro e metais.

No Teatro Ziembinski, a apresentação foi realizada em formato de retreta — modelo tradicional de concerto, geralmente associado a bandas, caracterizado poruma apresentação mais dinâmica e próxima do público, em uma exibição com tom mais intimista.

Já a apresentação no Teatro EcoVilla Ri Happy representou um momento inédito para a Agência do Bem, sendo a primeira vez que um grupo musical da organização se apresentou no espaço. Na ocasião, cerca de 320 pessoas acompanharam o concerto.

O repertório percorreu diferentes linguagens e referências, do clima medieval de Canterbury Overture, de Andy McTigney, às atmosferas de caráter cinematográfico de Dark Ride e Mechanical Monsters. O programa também incluiu temas do filme Piratas do Caribe, ampliando o diálogo com elementos da cultura contemporânea.

“Esta apresentação reflete o trabalho pedagógico desenvolvido ao longo do último ano, unindo imaginação e ludicidade a uma organização metodológica sólida, baseada em processos sistemáticos de ensino coletivo, escuta, disciplina e construção musical consciente, que desenvolvemos no dia a dia dos ensaios com os alunos”, afirmou o maestro Gabriel Dellatorre.

Sendo o conjunto orquestral mais recente da Agência do Bem, a formação conta com o patrocínio da Petrobras e da Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa do Rio de Janeiro.

É nesse ambiente que atua Jaqueline Francisco dos Anjos, assistente de polo da EMC e integrante da equipe administrativa do CECOM, organização parceira da Agência do Bem, onde acontecem as aulas. Há oito anos no projeto, ela acompanha de perto não apenas a rotina das atividades, mas principalmente as trajetórias individuais que se desenham a partir delas.

Sua atuação passa pelo cuidado com os alunos, pelo apoio às famílias e pela articulação do funcionamento do polo. Ao longo desses anos, Jaqueline viu de perto como a música pode abrir caminhos e fortalecer a confiança de crianças e jovens que, muitas vezes, chegam inseguros ou desacreditados de si.

Entre essas histórias, uma a marcou de forma especial. Um aluno que chegou bastante tímido, com dificuldade de se expressar e se integrar ao grupo. Com o incentivo das aulas e o convívio com os colegas, passou a se comunicar melhor, a se engajar nas atividades e a construir novas relações. Hoje, integra a Orquestra e Coro Nova Sinfonia, em um percurso que evidencia o impacto contínuo do projeto.

“É muito gratificante perceber como a música impacta positivamente a vida deles, promovendo autoestima, disciplina e novas perspectivas de futuro”, destaca Jaqueline.

Mais do que formar músicos, Jaqueline acredita na construção de caminhos e histórias em que a música se torna ponto de partida para o desenvolvimento pessoal.

A participação integrou a cerimônia de assinatura simbólica dos novos projetos socioambientais apoiados pela empresa, reunindo convidados, representantes das iniciativas contempladas e funcionários da própria Petrobras.

Erico iniciou sua jornada musical aos 10 anos, passando por diferentes projetos sociais e explorando mais de um instrumento. Foi, no entanto, ao ingressar na Orquestra e Coro Nova Sinfonia (OCNS), que encontrou na clarineta o seu principal caminho de desenvolvimento.

“Minha participação na EMC e na Orquestra e Coro Nova Sinfonia me mostrou como um aluno de projeto pode chegar a ser professor, maestro e exercer outras atividades relacionadas à música. Vi que era possível para qualquer criança, com empenho e dedicação, construir uma carreira profissional em uma área que gosta”, relata Erico.

Em 2024, ao saber da parceria existente entre a Agência do Bem e o curso de extensão de música da UFRJ, Erico se inscreveu e passou a aprofundar seus estudos. Foi nesse ambiente que encontrou o suporte necessário para se preparar para as provas, dando um passo decisivo rumo ao ensino superior.

Sua aprovação em duas universidades públicas de excelência reflete não apenas sua dedicação, mas também o impacto das oportunidades oferecidas ao longo de sua formação.

Esse impacto também se confirma em dados concretos. Em pesquisa realizada com participantes da OCNS, constatou-se que 57% de seus integrantes ingressam no ensino superior — um índice significativamente superior à média nacional de 20,5%, segundo o IBGE. A trajetória de Erico traduz esse resultado e evidencia o impacto do projeto em sua vida.

Para Patrícia Azevedo, diretora da Agência do Bem – Portugal, esse espaço de prática coletiva tem um papel que vai além do desenvolvimento musical.

“A prática em conjunto permite que os alunos desenvolvam o respeito pela diversidade, compreendam o tempo de cada um e aprendam a caminhar juntos, em um mesmo ritmo. É uma experiência de construção coletiva que fortalece não apenas a escuta musical, mas também a convivência, o respeito mútuo e a capacidade de fazer parte de algo maior”, destaca.

Ela ressalta ainda que o repertório do grupo será guiado pela interculturalidade, princípio central da atuação da instituição no país. “Trabalhamos a interculturalidade como base pedagógica, valorizando diferentes referências culturais e promovendo o diálogo entre elas. Isso é fundamental para combater discursos xenofóbicos e fortalecer a convivência entre diferentes grupos”, completa.

Mais do que a ampliação do número de membros, a criação da OJB dá continuidade a um percurso que já vinha sendo construído em Braga. A nova formação aprofunda o trabalho iniciado com a Camerata Bracarense e amplia as possibilidades de desenvolvimento musical e cidadão para os alunos que vêm trilhando esse caminho desde as primeiras aulas nos polos de ensino.

Em parceria com o Instituto de Assistência e Proteção Social (IAPS), a Agência do Bem realiza a iniciativa atendendo cerca de 50 crianças da região com aulas de prática instrumental, teoria musical e oficinas criativas. Para Awa, o que mais a marca no cotidiano é o carinho que os alunos têm uns pelos outros, criando um ambiente acolhedor. Entre tantos momentos vividos, a história de Bianca marcou profundamente a professora. “Ela era uma aluna transplantada, mas isso não foi empecilho para aprender a tocar um instrumento. Mesmo com as limitações de saúde, ela trazia alegria para a turma. Era uma jovem que pensava grande, pois ela tinha o sonho de criar uma escola de música e uma biblioteca. Bianca nos deixou em maio de 2024. A trajetória dela prova como a música dá propósito, independentemente das circunstâncias de vida.”

Awa acredita que é essa combinação entre técnica, cuidado e convivência que faz a EMC gerar impacto no território. Ao aprender um instrumento, os alunos desenvolvem disciplina, autoconfiança e senso de pertencimento, habilidades que se refletem na escola, na família e na comunidade. Seu desejo é ver o projeto cada vez mais forte, alcançando mais jovens e formando orquestras estruturadas em cada polo. Para ela, quando a música encontra oportunidade, ela não só ensina: ela abre caminhos e transforma futuros.